2.5 incorporación de las redes sociales en el aula #REDucación

He buscado un proyecto específico para EOI con las redes sociales y sólo he encontrado uno muy bien elaborado de la EOI de Luarca (Asturias) para 2NA de inglés que cuenta con:
 ¡¡¡¡un blog del aula, un aula virtual, twitter, facebook y un canal de youtube!!!!

 Me he quedado asombrada con la gran labor de la docente y de sus alumnos pero he reflexionado sobre mi realidad y he seguido buscando para buscar un recurso más simple par mí y más real para mi contexto (tiempo disponible, conocimientos digitales de mi alumnado...): Pinterest, herramienta que conozco desde el curso pasado pero que realmente no he utilizado hasta ahora.

En este enlace, el autor Pedro Biedma @pbiedma nos da 4 pistas para trabajar con Pinterest:

1. comentar pines: fotografías, esquemas... 
2. enriquecer vocabulario: el profesor puede poner una imagen y dar como tarea a los alumnos que la comenten o que le den un título
3. buscar infografías: con el fin por ejemplo de preparar una ponencia para clase
4. crear debates: me he quedado sorprendido al ser que el profesor puede crear un debate a partir de una imagen

De los 4 puntos que da el autor, me quedo por ahora con el 4º, el de crear debates a partir de una imagen; enseguida, he pensado en imágenes que podría conseguir de la prensa/radio francesa con un titular y a partir de ahí sugerir un debate; la verdad es que lo tengo que poner en práctica para ver si incentiva la expresión escrita en el alumnado y sobre todo a ver si cuidan su competencia lingüística a la hora de escribir pero también me surge otra pregunta: ¿este tipo de tarea sería más apropiada para un curso semipresencial que para un curso presencial tratándose de alumnado adulto de EOI?


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